幼儿园亲子阅读的组织形式有哪些
#mui-player img {max-width: 100%;}【幼儿园亲子阅读的组织形式有哪些】开展“好书分享”活动 ， 丰富班级图书 ， 发动家长 ， 鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园 ， 与同伴一起分享 ， 引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流 。各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等 。开展“流动小书包”活动 。准备好“流动小书包” ， 每个班级准备5个“流动小书包” ， 每个书包里放有一本精彩图书 ， 导读手册 ， 阅读记录表 ， 并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目” ， 5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动 ， 流动到哪个小朋友 ， 该小朋友下午就可以将小书包带回家 ， 家长在导读手册的指导下 ， 进行亲子阅读 ， 并可以填写阅读记录 ， 还可以在“家长推荐书目”中推荐图书 。看完后归还 ， 小书包在本组继续流动 ， 本小组流动完以后 ， 与其他小组交换 ， 本班级流动完后与同年龄段其他班交换 。
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