易坊好文馆

  1. 首页 > 生活百科 >

创客是什么 创客

创客是什么？创客”一词来源于英文单词Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人 。创客以用户创新为核心理念,是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现 。创客们作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体,最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己,同时也为全体人类去创建一种更美好的生活 。创客运动最重要的标志是掌握了自生产工具,他们是一群新人类 。坚守创新,持续实践,乐于分享并且追求美好生活的人 。简单的说就是:玩创新的一群人 。创客(Maker)以用户创新为核心理念,是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现 。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式,基于从个人通讯到个人计算,再到个人制造的社会技术发展脉络,试图构建以用户为中心的,面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境 。创客运动最重要的标志是掌握了自生产...”
什么是创客教育？在孩提时代儿童们就喜欢在纸上涂鸦用橡皮泥捏出各种形状以及用乐高积木堆叠成房屋 。但是一路走来学校教育变得越来越僵化大量的作业和考试造成了学生对知识的死记硬背 。学生的创造力和创新精神正在丧失 。毫无疑问创客运动将改变我们在学校的学习 。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害用一种新的方法鼓励创造和创新——利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习 。一些年轻人已经通过创客运动展露出惊人的天赋 。除了文章开头介绍的凯恩外11岁的西尔维娅（Sylvia）拥有一个网络直播节目叫做“西尔维娅的超级无敌创客秀” 。她在父亲的帮助下通过唱、玩、教的方式向数百万的观众介绍电子学、开源硬件Arduino开发以及其它有趣的项目非常受欢迎 。14 的乔伊·哈迪（Joey Hudy）一个年轻的创客和企业家 。在白宫用他自己设计制作的棉花糖大炮让奥巴马惊叹不已 。在美国从政策到实践层面创客文化已经开始在教育中站稳脚跟 。白宫开始拥抱创客运动是源自奥巴马总统提出的要创新教育以提升学生STEM（科学、技术、工程、数学）的学习水平 。奥巴马在2009年的竞选演讲中说到 www.zhlzw.com“我希望我们所有人去思考创新的方法激发年轻人从事到科学和工程中来 。无论是科学节日机器人竞赛博览会鼓励年轻人去创造、构建和发明——去做事物的创建者而不仅是事物的消费者 。” 美国政府在2012年初推出了一个新项目将在未来四年内在1 000所美国中小学校引入“创客空间”配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具 。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容 。一些学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法 。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中 。过去几年内美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来 。而一些K12学校也纷纷尝试在图书馆设立创客空间或者改装教室以适应基于项目和实践的学习 。创客教育的关键点是如何把创客空间整合到现有的教育项目中 。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源以及项目协作的场所 。对于学校来说创客空间不仅如此还是课程实施的环境 。教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子 。创客课程主要有以下一些要素：动手做是最重要的开放和分享大胆尝试迭代设计注重美学打破年龄歧视强烈的个性化学习技术是基本要素学生自己掌控学习等 。在《创造即学习》书中为K12学校提供了一些创客课程的思路 。小学——发明制作一个有趣的玩具；用Scratch简单编程；学习定格动画制作等 。中学——制作组装电动玩具；用简单图形软件绘制个人头像；学会简单的电子元件的焊接；学会用MaKey MaKey套件组装触控设备等 。高中——用树莓派、Arduino或其他开源硬件解决日常问题；制作自己的机器人；学会编制一个游戏展示你的数学才能等 。数字技术与教育的融合带来了的不仅是幕课还有创客教育 。在学习的个性化时代二者需要结合互补 。学生不但可通过在线学习获得知识而且还能在学校的创客空间设计制作发挥创造才能 。从这个意义上看创客运动将成为学习变革的下一个支点 。
创客包含编程吗？创客包含编程
【创客是什么 创客】创客（Maker）译自英文单词“Mak-er”源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题 。创客本指勇于创新努力将自己的创意变为现实的人 。在中国创客与“大众创业万众创新”联系在了一起特指具有创新理念、自主创业的人 。

    推荐阅读


    上一篇：怎么挑选不起球的大衣 挑选大衣技巧介绍

    下一篇：学美术所需要的工具有哪些