其实这个片子无非反应现在这个社会的另外一面问题：
1、现在大学教育体系跟社会脱节，读完大学之后并不满足社会的用工需要，导致读完就失业 。如果专业设置再合理、再实用一些，二三年的教育足够培训出一个合格的技工而保证基本的温饱，而不是毕业就失业的学生，导致家庭的困境 。
2、因为信息的落后和闭塞，导致他们缺少足够的信息进行合理的选择和判断，最终选择昂贵的价格+低质的学校和专业 。然后在上大学的几年中，同时因为缺少引导，导致努力的方向失败 。
前段时间在一本书看到的观点，正好可以解释：弱势群体的孩子往往阅读量不够，而阅读量不够就缺少文化刺激，缺少刺激的导致缺少思考，然后再影响着判断能力，最终变成恶性循环 。而不是简单的不努力不追求上进，有很多基本的常识都不知道，完全不知道努力的方向 。
3、社会在发展，参加竞争的人所需要的综合能力越来越多，已经不是以前那只靠单一的文凭国家就给分配工作或找到好工作的时代 。在城市中长大的孩子和社会中高层人士的后代，甩出弱势群体的孩子一大截，上大学的几年时间内无法拉近这个差距 。
4、优质教育变成一种稀缺资料，国家把最优质的部分向顶端少数地方倾斜，而忽略了最低端的部分，产生了二极分化，最底层的部分无力或很难承担最基础教育的成本 。
【如何评价纪录片《读书致贫》的观后感】5、自从提出教育产业化这个概念后，各类企业和人员把教育当成获利的手段之一，开始按买保健品的方式来包装教育，而弱势群体没有能力去判断和分辨真伪以及教育的质量，这些机构在骗到钱之后用最低的成本进行教育，并用获得的暴利来打通关节，导致缺少机构来认真加强监督和保证教育质量，同时维权的成本过高，极少有人为这些受骗的学生说话 。最终演变成这样办教育被鼓励的现象 。
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