最具有权威性的专科百科全书是

最具有权威性的专科百科全书是大英百科全书 。根据相关公开信息查询,不列颠百科全书又称大英百科全书,被认为是当今世界上最知名也是最权威的百科全书,是世界三大百科全书美咐圆国百科全书、不列颠百科型郑全书、科利尔百科全书之一 。不列颠百科全书诞生于18世纪苏格兰启蒙运动ScottishEnlightenment的氛围中 。第一个版本的大英百科在1768年开始编撰,历时三年,于1771年完成共三册的不列颠衡租塌百科全书 。
书评|让《大英百科全书》编辑指导,告诉你如何正确阅读《大英百科全书》 ,也称《不列颠百科全书》,当今世界上 最知名、最权威的百科全书 ,世界三大百科全书(美国百科全书、不列颠百科全书、科利尔百科全书)之一 。1771年在苏格兰爱丁堡出版,之后不断修订出版 。
这套书由世界著名专家学者撰写,包括众多诺贝尔奖得主,囊括了对人类知识各重要学科的详尽介绍,和对历史及当代重要人物、事件的详实叙述,其学术性和权威性举世公认 。
《大英百科全书》第15版的编辑指导,是 莫提默?J?艾德勒。大家对这个名字可能感到有点陌生,但他写的一本经典书—— 《如何阅读一本书》 ,听说过、读过的人可不少 。
莫提默?J?艾德 勒是美国学界、出版界的传奇人物,著名学者、教育家,曾任教于哥伦比亚大学 。与查尔斯?范多伦合写过一部巨著《美国编年史》 。
查尔斯?范多伦 也是位传奇人物,曾与莫提默?J?艾德勒在美国哥伦比亚大学哲学研究院任教,一起共事多年 。后来离开哥大,与莫提默?J?艾德勒合作写书,协助编辑《大英百科全书》,并对《如何阅读一本书》一书的改版做出了巨大贡献 。
《如何阅读一本书》初版于1940年,之后广受好评,1972年在进行大幅增添修改后再版,至今仍然长盛不衰 。
这本面世已近80年的书,有何特别之处呢?
它是 一本关于阅读方法的小百科全书,也是非常实用的阅读方法指南 ,深入系统的介绍了一件事:如何阅读好书 。
目前市面上多如牛毛的各种阅读方法,大多源于此书 。
《如何阅读一本书》以阅读的隐蠢4个层次为主线 ——基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读,系统阐述了阅读的层次、阶段、目标,还详细说明了阅读7大类书籍的具体方法 。
两位作者主张:
这本书我在两袭携拍年里读了三遍,受益匪浅 。
如果你的阅读量不大,未来有意向多读点好书,读书是为了让自己有收获、有成长,而不是为了消遣,那有必要先认真、反复研读一下这本书,获取正确的阅读理念,可以避免大部分阅读的弯路,有效提升阅读效率 。
如果你已经有一定阅读量、掌握了不少阅读方法,也建议读读这本书,在书中可以了解到更加科学的方法,解答绝大部分阅读方法的困惑。
这本书逻辑清晰,翻译风格略偏学术化,不是很通俗易懂,阅读和理解会稍有难度 。
《如何阅读一本书》 全书核心内容,是阅读的4个层次 :
基础阅读
检视阅读
分析阅读
主题阅读
下面简单介绍一下 。
又称为初级阅读、基本阅读、初步阅读 。
这个层次的阅读,主要解决问题是: 这句话在说什么?
大部分快速阅读课程,就是着眼于这个层次 。
又称略读、预读 。
指在一定时间之内,抓出一本书的重点 。
主要解决的问题是:
这本书在讲什么?
架构是什么样的?
包含哪些部分?
是指全盘、完整、优质的阅读,追求理解 。
在无限的时间里,咀嚼、消化一本书,用书中原话描述——“一直读到这本书成为自己” 。
又称比较阅读 。
指同时读很多本书,列举出它们的相关之处,提出所有书都谈到的主题,架构出一个新的、哪本书都没有主题分析 。
作者反复强调,阅读是分4个“层次”,而非4个“类别” 。
这二者,有什么区别呢?
作者认为,阅读的4个层次,如图中所示,是包含关系,是渐进的,高层次包含了低层次所有的特性 。
第四层主题阅读,包含了所有阅读层次;
第三层分析阅读,包含了一至三层的阅读层次;依此类推 。
如果是 4个阅读类别,则意味着各不相同 ,4种阅读方法就不是包含关系了 。
在阅读这本书前,我有一个理解的误区,一直认为,4种阅读方法,是各不相同的,独立的,适用于不同的阅读目的 。
比如检视阅读是为了快速抓重点,主题阅读适合精读、解决一个问题,不同阅读方法没什么联系 。
读了《如何阅读一本书》才恍然大悟,4种阅读方法原来是层层包含、层层渐进的啊!
《如何阅读一本书》除了系统、深入阐述了4个阅读层拍羡次,还用很大篇幅介绍 实用型、想象文学、故事戏剧与诗、历史、科学与数学 、哲学、社会科学这7类书,各自适合用什么样的方法去读 。
在读这本书之前,我读什么书都是一样的方法:先快速阅读,觉得好,再精读,做笔记 。
从没仔细琢磨,每一类书,是否应该用不同方法,阅读效果更好?
书中还穿插了两位作者许多关于阅读的独到想法,值得细细研读,多加思考 。
【最具有权威性的专科百科全书是】 书末列出 《建议阅读书目》 ,介绍了137种西方经典名著,也非常有价值 。

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